3-Tages-Seminar für Praxisanleiter
3-Tage-Seminar
Dieses Seminar ist eine berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter und umfasst 24 Fortbildungseinheiten.Lehren und Lernen - die Weitergabe von Wissen und Erfahrungen
Generalistik, Ausbildungspläne, Praxiseinsätze, Orientierungsgespräch, Kompetenzen, Fehler, Lob und Kritik, Prüfungen... Praxisanleiter stehen selbst vor großen Herausforderungen - nicht nur im Umgang mit Auszubildenden.
Lehren und Lernen bilden einen Prozess, in dem beide Seiten einander bedingen und brauchen, inspirieren und ergänzen, helfen und voranbringen: Eine kreative Dynamik, die für beide Seiten viel Potenzial für Verwirklichung, Erfolg, Bestätigung und Weiterentwicklung birgt.
Wir finden Ordnung und Orientierung in der Welt der Praxisanleiter und Auszubildenden. Wir lernen und üben, wie das Lehren zu einem kreativen Akt werden kann, der für Lehrende und Lernende zu einer Bereicherung wird.
Schwerpunkte und Fragen des Tagesseminars
- Erarbeitung und Vorbereitung eines Praxiseinsatzes aus dem betrieblichen Ausbildungsplan
Berücksichtigung der zu erlernenden/übenden Kompetenzen – Planung konkreter Einsätze - Orientierungsgespräch mit dem Schüler und Konkretisierung der Einsatzplanung
- gemeinsame Erarbeitung von Kriterien für ein Orientierungsgespräch
- Zwischengespräch zur Anpassung des Praxiseinsatzes mit dem Schüler
- Beziehungsdynamik erkennen, sich anpassen und gestalten
- typische Konfliktsituationen beim Lehren und Lernen
- Fehler und Kritik
- Verantwortungsübergabe/-übernahme
- Lob und Ermutigung
- Prüfungsvorbereitung des Schülers durch den Anleiter
- Prüfung zusammen mit dem Lehrer der Schule
- Bewertung des Schülers und Erläuterung der Bewertung
- Erarbeitung von Bewertungskriterien bzw. Bewertungsinstrumenten
Seminarinhalte
- Lehren und Lernen – Übersicht und Grundsätzliches zur Pflegeausbildung
- Rahmenausbildungspläne und „Generalistik“
- Planung, Organisation und Koordination der Ausbildungs-Einsätze
- Gespräche und Planung mit dem Schüler
- Einbeziehen der Anforderungen der Schule
- Der Lehrer, der Schüler und der Lehr- und Lernprozess als Beziehung
- Aufgaben des Lehrers, Aufgaben des Schülers
- Grenzen und Schwierigkeiten und der kreative Umgang damit
- Persönliche Weiterentwicklung – menschliche Qualitäten
- Prüfung und Bewertung
- Zwischenprüfung und Abschlussprüfung
- Notenvergabe und Bewertung des Schülers – Auswertung mit dem Schüler
- Überprüfungs- und Kontrollinstrumente
- Prüfungssimulation und Auswertung
Wir lernen, wie das Lehren zu einem kreativen Akt werden kann,
der für Lehrende und Lernende zu einer Bereicherung wird.
Jährliche Fortbildung für Praxisanleiter
- 350.00 € für 3 Tage
- 320.00 € pro Person
Seminarinfo
Das Seminar ist ein Praxis-Seminar.
In einer kleinen Gruppe von max. 15 Teilnehmern arbeiten wir gemeinsam ganz praktisch an den Themen des Seminars sowie an den von den Teilnehmern gestellten Fragen zu den täglichen Aufgaben und Herausforderungen – beruflich und persönlich:
mit kleinen Vorträgen und Gesprächen, Diskussions- und Austauschrunden und in praktischen Übungen.
Die Themen und Schwerpunkte orientieren sich wesentlich an Ihren Fragen und konkreten Alltagssituationen und finden in entspannter und inspirierender Atmosphäre an einem freundlichen Ort statt.
Schulungsmaterial
- gedrucktes Skript mit einer übersichtlichen Darstellung der Inhalte
- Arbeitsblätter, Arbeitsblock, Kugelschreiber
Das Mittagessen, Getränke und Gebäck und die Mehrwertsteuer sind im Seminarpreis enthalten.
Methodik
- Einführung in die Themen durch kleine Kurzvorträge
- Austauschrunden zu Fragen und Anliegen der Teilnehmer
- Entwickeln und Ausformulieren der konkreten Inhalte anhand der Fragen/Reaktionen/Bedürfnisse der Teilnehmer
- anschauliche Bearbeitung der Themen mithilfe konkreter und alltagsbezogener Beispiele – Berücksichtigung und Einbindung der Fragen und Beispiele der Teilnehmer
- Vertiefung eines Themas auf Anfrage von Teilnehmern und orientiert an konkreten Fallbeispielen der Teilnehmer oder eigener Beispiele
- Ermutigung der Teilnehmer zur aktiven Mitarbeit – Berücksichtigung der Fragen und persönlichen Situationen
- thematische Arbeit und Austausch in Kleingruppen
- Übungen und Austausch in Zweiergruppen
- Reflexion und Vertiefung mithilfe thematischer Arbeitsblätter
